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“工人標兵”李剛:平凡崗位書寫絢麗人生

2023年12月28日 10:06   來源: 中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞

  中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞12月28日電 題:“工人標兵”李剛:平凡崗位書寫絢麗人生 

  作者 張林虎 張曉剛 葛珂寧

  “李班長,合成氣壓縮機超壓了,現(xiàn)場查不到原因,您過來幫看看!苯拥诫娫,李剛立刻從通勤車上跑下來,返回了裝置現(xiàn)場。

  11年的工作經(jīng)歷,讓李剛練就了一雙處理各種設(shè)備問題的“火眼金睛”,每每有解決不了的問題,大家首先想到的就他。

  2012年,李剛?cè)肼殗馨^煤化工有限責任公司烯烴中心,他從最基層做起,無論在哪個崗位,都能沉下心來研習(xí)技術(shù),不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,獲得2022年國家能源集團“金牌班組長”“工人標兵”稱號,在平凡的崗位上書寫著無悔人生。

  伴隨著碳四裝置前進的步伐,李剛在工作崗位上走過了風雨兼程的 11年。在這11年中,李剛認真學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程,熟練掌握設(shè)備結(jié)構(gòu)和運行原理,積累工作經(jīng)驗,逐漸成長為一名優(yōu)秀的崗位技術(shù)能手。

  “要想保證設(shè)備長時間穩(wěn)定運行,就要掌控設(shè)備運行的狀態(tài)及變化趨勢,并將設(shè)備隱患的苗頭扼殺在搖籃里,這樣才能保障設(shè)備安全穩(wěn)定運行。”李剛所在的碳四裝置一班負責合成氣壓縮機和加氫單元所有設(shè)備的維護工作,設(shè)備數(shù)量眾多,如何維護好設(shè)備保證其穩(wěn)定運行,成了他的主要工作職責。

  2022年11月的一天,對講機里傳來焦急的聲音,李剛立刻放下手中的工具,趕赴合成氣壓縮機單元。剛到現(xiàn)場,隨身攜帶的四合一報警器一氧化碳指標就開始間歇性報警,他意識到管線存在泄漏問題。

  在做好安全防護措施后,李剛仔細檢查每一條管線和閥門。當經(jīng)過二段吸附塔平臺的時候,李剛聽到頭頂傳來了微小的氣體泄漏的嘶嘶聲,他立刻爬到距地面8米多高的平臺上檢查,此時平臺頂部一氧化碳含量已經(jīng)超量程,可燃氣含量達到13%,達到了爆炸的臨界點。

  面對緊急狀況,李剛立即聯(lián)系班組員工對吸附塔二段頂部法蘭和人孔進行氣密,可經(jīng)過多次尋找后并未發(fā)現(xiàn)漏點。正當他們準備對地面法蘭進行氣密的時候,泄漏嘶嘶聲再次響起,李剛再次爬到吸附塔平臺,發(fā)現(xiàn)聲音來自吸附塔二段頂部保溫區(qū)域,他馬上斷定吸附塔二段存在本體泄露情況。

  為了與隱患搶時間,李剛立刻組織班組人員將吸附塔周圍拉好警戒線,協(xié)同保運人員對吸附塔進行搭架子拆保溫處理。當保溫拆掉后,果發(fā)現(xiàn)吸附塔二段頂部南側(cè)本體與平臺支柱處有長約7厘米的裂紋,他迅速手動關(guān)閉吸附塔進出手閥,并在泄漏點處接一根蒸汽膠管通入氮氣進行稀釋保護,因為處理及時,成功避免了吸附塔因泄漏而造成的著火爆炸事故。

  “真是佩服他對工作的那股韌勁。跟著這樣的班長,心里踏實、有干勁!卑嘟M員工陳小珍說。

  李剛所在的碳四裝置一班共有9名員工,其中3人考取了注冊安全工程師證,1人考取了注冊消防工程師證。這群年輕人身著藍色工服穿梭于裝置現(xiàn)場、中控室之間,獲得了化工公司青年安全生產(chǎn)示范崗、集團公司化工產(chǎn)業(yè)運行“五星班組”及2次全國石油化工行業(yè)質(zhì)量信得過班組榮譽稱號。

  為了加快青年員工的成長成才步伐,李剛摒棄過去單一、刻板的教育模式,創(chuàng)新教育形式,開展“十分鐘課堂”“師傅大講堂”活動,講述自己親身經(jīng)歷的生產(chǎn)波動、親自發(fā)現(xiàn)的小隱患、親身參與的裝置檢修,幫助班組員工對事故應(yīng)急處置、裝置風險辨識方法及裝置參數(shù)調(diào)整等知識有了更深層次的了解,從根本上提升培訓(xùn)教育質(zhì)量。

  同時,結(jié)合技能培訓(xùn)、月度競賽、青年突擊隊等機會鍛煉青年員工實踐能力,全力打造一專多能、一人多崗的技能型人才隊伍。

  在李剛的帶領(lǐng)下,班組員工紛紛表示收獲滿滿。縮合主操張娜說:“李班在現(xiàn)場不斷指導(dǎo)我如何操作,加深了我對生產(chǎn)操作的理解,在他的幫助下,我已經(jīng)成功升為了主操!

  看到班組員工的發(fā)展與成就,李剛很欣慰,“看到大家的成長,我也很高興。作為班長、作為師傅,我要做的就是言傳身教、率先垂范,將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳給班組員工,在他們遇到困難時,給予無私的幫助,這樣班組才能團結(jié)向前!(完)

編輯:奧藍
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