醫(yī)者李椿：五十余載行醫(yī)惠梓澤桑

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞2月21日電 題：醫(yī)者李椿：五十余載行醫(yī)惠梓澤桑

　　中新網(wǎng)記者 張林虎

　　對(duì)中醫(yī)傳承，他不辭辛勞；對(duì)弱勢(shì)民眾，他廣濟(jì)四方；對(duì)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)，他博觀約取……他就是李椿，包頭市昆都侖區(qū)中醫(yī)院原院長(zhǎng)，昆都侖區(qū)政協(xié)第五、六屆委員，昆都侖區(qū)第十四、十五、十六界人大代表。    

　　1970年，15歲的李椿隨父勤學(xué)3年，熟練掌握了中醫(yī)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，18歲便進(jìn)入昆都侖區(qū)中醫(yī)院隨師學(xué)習(xí)。學(xué)有所成后，年僅20歲的李椿便開始出診，因他為人謙和，加之醫(yī)術(shù)精湛，不久便得到了患者的認(rèn)可，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　回憶初學(xué)醫(yī)時(shí)，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境、枯燥的中醫(yī)書籍，讓當(dāng)時(shí)的李椿心理落差很大，但一次下鄉(xiāng)為牧民治病的經(jīng)歷，使他對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了新的看法。

　　冬天是草原上最艱難的季節(jié)，有一年達(dá)茂旗數(shù)次普降大雪，導(dǎo)致道路被封閉，部分牧民被凍傷，牧民們承受著嚴(yán)寒、饑餓和疾病的威脅。

　　“當(dāng)時(shí)有位牧民不慎摔傷，因大雪封路，在家中苦撐了數(shù)日后，身體愈發(fā)疼痛腫脹。我們得知消息后，便和同事們冒著風(fēng)雪，坐著牛車，一起趕往牧民家中，為其施以針灸，配合中藥救治，同時(shí)挨家挨戶為每一位牧民進(jìn)行義診�！崩畲徽f。

　　這一次經(jīng)歷，給李椿的心靈帶來了極大的震撼。此后，他立志成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)，為弱勢(shì)群體治病、為家鄉(xiāng)父老去疾。

　　從醫(yī)生涯中，有件事情，讓李椿記憶尤新。剛從醫(yī)不久，一位接受他治療的患者，專門從鄉(xiāng)下到醫(yī)院向他道謝，這令他非常感動(dòng)。

　　“患者能把他記在心里，感激醫(yī)生，就像是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，共同戰(zhàn)勝了疾病這個(gè)敵人，尤感自豪。”李椿看來，這也正是眾多醫(yī)護(hù)人員，無論艱辛，依然堅(jiān)守在醫(yī)護(hù)崗位上的信念。

　　在李椿看來，醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一句話，病人都會(huì)深深的記在心里，也能感受到醫(yī)生的關(guān)心。因此，醫(yī)生從接觸病人的那一刻起，就應(yīng)該設(shè)身處地為病人著想，用心去治療病人。“從醫(yī)近50年，治病救人的成就感，讓我倍感快樂。醫(yī)學(xué)即人學(xué)，醫(yī)生踐行的就是一種為仁之道�！崩畲徽f。

　　多年來，李椿一直躬身于臨床，注重理論方面的研究和學(xué)術(shù)思想交流，敢于打破傳統(tǒng)理論界限，提出諸多新理論、新觀點(diǎn)，特別是在婦科、兒科及內(nèi)分泌的中醫(yī)治療方面，有著深厚的造詣。

　　“學(xué)醫(yī)之路雖然辛苦，需要終身不斷學(xué)習(xí)，但這是一個(gè)能夠幫助他人，挽救生命的崇高職業(yè)，我非常喜歡。學(xué)醫(yī)要有愛心，更要耐得住寂寞，還要有悟性，不斷探索進(jìn)步，用最佳的診療方案，去救治患者�！崩畲粚�(duì)記者說。

　　自2010年，李椿至今已培養(yǎng)數(shù)十名學(xué)生。中醫(yī)藥傳承，老師應(yīng)當(dāng)如何傳、學(xué)生又應(yīng)如何承？

　　讀經(jīng)典、做臨床、善思悟、拜名師、做科研、寫文章，是李椿對(duì)學(xué)生的要求，這也是每一位名醫(yī)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　“要多嘗試把患者擋在手術(shù)室外，要去做該做的手術(shù)，而不是去做想做的手術(shù)�！边@是李椿經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。如今，看到每一位患者，他的學(xué)生都會(huì)思考能否用中醫(yī)的非手術(shù)治療方法，去減輕患者的痛苦。

　　“胸中了了，下筆無方�！� 說起年輕中醫(yī)醫(yī)生的短板，李椿這樣感慨道。如何引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)足短板，李椿有他自己的辦法。在他的門診，學(xué)生先為患者問診，詳細(xì)記錄病歷，再由李椿問診、開方。

　　“師帶徒”是中醫(yī)傳承教育中的一個(gè)非常重要的形式。李椿說，在傳承的過程，它能讓人少走很多彎路，實(shí)行老、中、青醫(yī)師“傳、幫、帶”的模式，對(duì)前輩的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，交流學(xué)習(xí)，再應(yīng)用于臨床。

　　為探索中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新和中醫(yī)藥高端人才的培養(yǎng)的新模式，充分發(fā)揮名老中醫(yī)藥專家的“傳、幫、帶”作用，推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)的繼承與發(fā)展，李椿還以線下+線上直播的方式，舉辦了多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。

　　“中醫(yī)藥文化是老祖宗留給我們寶貴的財(cái)富，讓中醫(yī)藥走向世界，是所有中醫(yī)藥人的夢(mèng)想，傳承和保護(hù)好中醫(yī)藥文化是非常重要的，我們一定要不遺余力的傳承薪火�！崩畲徽f。(完)