富德生命人壽內(nèi)蒙古分公司尋夢(mèng)海豚島

　　(推廣)

　　伴隨著晨曦和微風(fēng)，新一天的旅程已拉開(kāi)帷幕，等待著孩子們的探索與感受。懷著期待和向往，孩子們也都早早起床，如小鳥(niǎo)一般歡快活潑，自由自在的奔向遠(yuǎn)方。

　　眺望天津站，漫步海河邊，我們從津?yàn)硰V場(chǎng)出發(fā)，前往百年學(xué)府——南開(kāi)大學(xué)，開(kāi)啟這一場(chǎng)校園之旅，一同感受南開(kāi)獨(dú)有的歷史滄桑與人文氣息。

　　“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開(kāi)精神”，如校歌中所唱誦的，南開(kāi)精神發(fā)源于九河下梢、人杰地靈的天津，南開(kāi)大學(xué)亦坐落于此，走過(guò)了百余年不平凡的歷程。

　　進(jìn)入東校門(mén)，漫步在大中路，路邊的白楊直挺粗壯，沉靜淡然、詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷的韻味緩緩而來(lái)，孩子們也安靜下來(lái)，靜靜的感受著南開(kāi)氣息。

　　走進(jìn)海冰樓，孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀南開(kāi)大學(xué)建校百年展覽。

　　“育才救國(guó) 宏業(yè)奠基”“抗日御侮 剛毅堅(jiān)卓”“開(kāi)國(guó)繼興 革故鼎新”“改革奮進(jìn) 科教興國(guó)”“新紀(jì)騰驤 矢志強(qiáng)國(guó)”，多個(gè)篇章的展覽鋪開(kāi)南開(kāi)發(fā)展的絢麗畫(huà)卷，更描畫(huà)出砥礪奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)道路、英彥蔚起的杰出棟梁、越難越開(kāi)的奮進(jìn)精神。

　　建校初期南開(kāi)“知中國(guó)，服務(wù)中國(guó)”的史料圖片、西南聯(lián)大時(shí)期師生的教案筆記、新中國(guó)成立后的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景、新時(shí)代南開(kāi)人矢志強(qiáng)國(guó)的科研成果……看著一張張圖片，一件件實(shí)物，孩子們心中滿懷羨慕期待，眼中充滿崇敬好奇，更時(shí)時(shí)向志愿者提問(wèn)，想要了解更多，學(xué)習(xí)更多。

　　“你是中國(guó)人嗎？”

　　“你愛(ài)中國(guó)嗎？”

　　“你愿意中國(guó)好嗎？”

　　展廳中，一組展現(xiàn)“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”的立體光影場(chǎng)景耀眼奪目，意境幽深，孩子們安靜駐足，感受著這震撼人心的場(chǎng)面，更樹(shù)立起學(xué)以報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

　　展覽結(jié)束語(yǔ)前的校友墻，讓人真切地感受到，百年來(lái)數(shù)十萬(wàn)俊逸英才從南開(kāi)園走向五湖四海，在不同的工作崗位上竭誠(chéng)奉獻(xiàn)；百年來(lái)，數(shù)十萬(wàn)的家國(guó)棟梁把南開(kāi)的愛(ài)國(guó)心化為報(bào)國(guó)行，譜寫(xiě)絢爛無(wú)悔的人生篇章。在這里，孩子們憧憬著有一天也能像展覽里的英彥棟梁一樣，為中華崛起，在南開(kāi)學(xué)習(xí)，與時(shí)代同行，為國(guó)家效力。

　　中心花園南側(cè)，就是見(jiàn)證南開(kāi)百年風(fēng)雨的建筑——思源堂。1937年，南開(kāi)大學(xué)在日軍持續(xù)兩天的轟炸后，無(wú)數(shù)建筑毀于一旦，唯有思源堂雖千瘡百孔，卻傲然屹立。思源堂是曾經(jīng)的私立南開(kāi)大學(xué)輝煌的象征，見(jiàn)證了南開(kāi)百年風(fēng)雨，同時(shí)也是中華民族英勇抗戰(zhàn)、堅(jiān)韌不屈的象征。

　　在大中路的盡頭，綠蔭中巍然聳立著西南聯(lián)大紀(jì)念碑，它紀(jì)念了北大、清華、南開(kāi)三校在抗戰(zhàn)中“為一體，如膠結(jié)；同艱難，共歡悅”的珍貴歷史，傳承著“剛毅堅(jiān)卓”的西南聯(lián)大精神。

　　旅程結(jié)束之際，“美哉大仁，智勇真純，以鑄以陶，文質(zhì)彬彬”的校歌在校園響起，愿孩子們都能成為素質(zhì)全面、為人正直、堅(jiān)韌不拔、溫遜謹(jǐn)慎的謙謙君子，愿她們的未來(lái)無(wú)比廣闊，熠熠生光。

　　免責(zé)申明：本文為商業(yè)文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。